2025版电子信息工程培养方案
物理与电子工程学院
电子信息工程专业人才培养方案
[2025、2026级执行]
一、培养目标(Educational objectives)
本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为适应电子信息技术方面的国家经济和社会发展要求，立足安徽、面向长三角、辐射全国，培养具有思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、物理等自然科学基础知识和电子信息及相关领域基本理论、专业知识与工程技能，具有良好的专业能力、学习能力、实践能力和一定的创新创业能力，紧跟技术发展，解决电子信息工程中智能化电路设计、信号检测和信息处理技术领域的复杂工程问题，能从事电子信息单元、嵌入式系统、电子装备的设计开发、技术管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
本专业学生在毕业5年左右预期能达到职业胜任力有：
1 (专业能力)∶能够做到多学科融会贯通，熟练应用专业知识和计算能力，从事电子信息相关领域科学研究、技术开发、工程设计、运营管理等工作。
2(职业能力)∶能够及时跟踪人工智能、物联网、现代通信等电子信息相关领域前沿技术，具备将机器学习、云计算等跨学科技术融入工程应用研发能力，具有解决电子信息领域复杂工程问题的能力，具备较强的行业竞争力。
3(人文素养)∶具备健全的人格和科学的世界观，具有良好的人文修养、社会责任感和团队协作精神，在工程实践中能够综合考虑法律、环境与可持续发展等因素的影响。
4(发展能力)：具有良好的沟通表达能力和国际视野，拥有终身学习意识和自我完善能力，能够在电子信息相关领域不断拓展自己的知识和能力，主动适应社会的发展和变化。
本专业在智能电路系统设计与应用、工业物联网、智能信息处理及智慧矿山等电子信息相关领域逐渐形成了自己的专业特色。
二、毕业要求(Graduate outcomes)
总的要求：电子信息工程专业培养具备扎实数学、自然科学与工程基础，能综合运用专业知识解决电路设计、信号检测与信息处理等复杂工程问题；具备问题分析与科学研究能力，能基于科学原理开展实验研究并得出有效结论；掌握现代工具技术，理解其局限性；具备创新意识和系统思维，在工程设计中融入健康、安全、环保、伦理及可持续发展考量。同时，具备良好的工程职业道德、团队协作与沟通能力，理解多元文化背景；掌握项目管理方法，具有自主学习与终身学习能力，能够适应技术变革，服务国家和社会发展需求。
具体毕业要求：
GO1 工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题。
GO2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析电子信息工程领域中的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。
GO3 设计/开发解决方法：能够针对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题设计解决方案，设计和开发满足特定需求的电路单元、信号检测流程和信息系统，并能够在设计环节中体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本和净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。
GO4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
GO5 使用现代工具：能够针对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的软硬件平台、现代电子仪器设备和信息技术工具，包括对工程实践问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
GO6 工程与可持续发展：能够基于电子信息工程领域相关工程背景知识对工程实践问题进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对国家、社会可持续发展、健康、安全、环境、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
GO7 工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，理解和认同社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在电子信息技术类的工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。
GO8 个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
GO9 沟通：能够就电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。
GO10 项目管理：能够将工程项目相关的管理原理和经济决策的方法用于电子信息领域内工程项目的设计、运行及管理。
GO11 终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。
本专业学生的毕业要求对职业胜任力的支撑关系如表1所示。
表1 毕业要求对职业胜任力支撑的矩阵表
职业胜任力 毕业要求 | 1.专业能力 | 2.职业能力 | 3.人文素养 | 4.发展能力 |
毕业要求1 | √ | √ |
|
|
毕业要求2 | √ | √ |
|
|
毕业要求3 | √ | √ |
|
|
毕业要求4 | √ |
|
|
|
毕业要求5 | √ | √ |
|
|
毕业要求6 |
|
| √ | √ |
毕业要求7 |
|
| √ |
|
毕业要求8 |
|
| √ |
|
毕业要求9 |
| √ |
| √ |
毕业要求10 | √ | √ |
|
|
毕业要求11 |
|
|
| √ |
三、学制与学位
学制：标准学制为全日制本科4年，实行学分制下3-6年的弹性学制
学位：工学学士
学时：2524
学分：172
四、主干学科和主干课程
1. 主干学科：信息与通信工程。
2. 主干课程：工程制图、高级语言程序设计、电路分析基础、线性电子线路、数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、工程伦理、工程管理、学科专业导论、算法与数据结构、高频电子线路、微机原理、数字信号处理、通信原理、信息论与编码
五、课程设置与教学进程安排
表2.培养方案时间分配表
表3.培养方案课程进度表
表4.专业课程体系与毕业要求指标点的关联度矩阵
表5.培养方案汇总表
表6.课程学分与专业认证标准对比
表7.毕业要求分解观测点与实现矩阵
表2. 电子信息工程 专业培养方案时间分配表
学
年 | 学
期 | 总 周 数 | 其 中 | 教 学 | 教学 准备 | 备
注 | ||||||
教 育 周 数 | 寒 暑 假 | 上
课 | 考
试 | 军事训练 | 专业实习 | 毕业论文（设计） | 第二课堂 | |||||
一 | 1 | 25 | 20 | 5 | 14 | 2 | 3 |
|
| 学分 认定 | 1 |
|
2 | 27 | 20 | 7 | 17 | 2 |
|
|
| 1 |
| ||
二 | 3 | 25 | 20 | 5 | 17 | 2 |
|
|
| 1 |
| |
4 | 27 | 20 | 7 | 17 | 2 |
|
|
| 1 |
| ||
三 | 5 | 25 | 20 | 5 | 17 | 2 |
|
|
| 1 |
| |
6 | 27 | 20 | 7 | 17 | 2 |
|
|
| 1 |
| ||
四 | 7 | 25 | 20 | 5 | 9 | 2 |
| 8 | 4 | 1 |
| |
8 | 19 | 19 |
|
|
|
|
| 12 | 1 | 6月中旬毕业资格审查 | ||
合 计 | 200 | 159 | 41 | 108 | 14 | 3 | 8 | 16 | 8 |
| ||
表3. 电子信息工程 专业培养方案课程进度表（1）
课程平台 | 课程模块 | 课程编号 | 课程名称 | 课程性质 | 学分数 | 学时数 | 开设学期 | 备注 | |||
总学时 | 讲授 | 实验／实践 | 讲座及其他 | ||||||||
公共基础课程 | 公共必修课程 | 202520110001 | 思想道德与法治 | 必修 | 3 | 51 | 45 | 6 |
| 1 |
|
202520110002 | 中国近现代史纲要 | 必修 | 3 | 51 | 45 | 6 |
| 2 |
| ||
202520110003 | 马克思主义基本原理 | 必修 | 3 | 51 | 45 | 6 |
| 3 |
| ||
202520110004 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 必修 | 3 | 51 | 45 | 6 |
| 4 |
| ||
202520110006 | 形势与政策 | 必修 | 2 | 48 | 48 |
|
| 1-6 | 考查，每学期8学时 | ||
202520110007 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 必修 | 3 | 51 | 34 | 17 |
| 5 |
| ||
202520110009 | 社会责任教育 | 必修 | 0.5 | 8 | 8 |
|
| 1 | 考查 | ||
202520110010-13 | 大学英语 1-4 College English 1-4 | 必修 | 10 | 180 | 180 |
|
| 1-4 | 大学英语1，4各42学时，大学英语2，3各48学时。 | ||
202520110018 | 大学语文 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
| ||
202520110019 | 创新创业教育 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 3 | 考查 | ||
202520110021 | 大学生职业发展与就业指导 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 1, 6 | 职业发展8学时、就业指导8学时，分别在第1学期和第6学期开设 | ||
202520110022-25 | 体育1-4 | 必修 | 4 | 130 | 130 |
|
| 1-4 | 第1学期28学时，第2、3、4学期每学期34学时 | ||
202520110026 | 大学生安全教育 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 1 |
| ||
202520110027 | 劳动教育 | 必修 | 0.5 | 8 | 8 |
|
| 1 |
| ||
202520110028 | 国家安全教育 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
| ||
202520110029 | “四史”教育 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 4 |
| ||
202520110031 | 大学生心理健康教育 | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1, 4 | 每学期16学时 | ||
202520110032 | 中华民族共同体概论 | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
| ||
| 合计 | 42 | 789 | 748 | 41 |
|
|
| |||
公共选修课程 |
| 人文社科类 | 任选 | 8 | 每个学生应修读不少于8个学分，且至少选修2学分人工智能相关课程；公共选修课程分为线上平台课程和线下课程，每名学生至少选修2学分线下课程。理工科学生应选修不少于4学分人文社科类、2学分自然科学类和2学分艺术类课程。 | ||||||
| 自然科学类 | 任选 | |||||||||
| 艺术类 | 任选 | |||||||||
合计 | 8 | 128 | 128 |
|
|
|
| ||||
表3. 电子信息工程 专业培养方案课程进度表（2） | |||||||||||
课程平台 | 课程模块 | 课程编号 | 课程名称 | 课程性质 | 学分数 | 学时数 | 开设学期 | 备注 | |||
总学时 | 讲授 | 实验／实践 | 讲座及其他 | ||||||||
学科专业课程 | 专业基础课程 | 202520210001 | 高等数学A1 Advanced Mathematics A1 | 必修 | 4 | 78 | 78 |
|
| 1 | 数学与自然科学类课程 |
202520210002 | 高等数学A2 Advanced Mathematics A2 | 必修 | 6 | 102 | 102 |
|
| 2 | |||
202520210007 | 线性代数A Linear Algebra A | 必修 | 3 | 54 | 54 |
|
| 1 | |||
202520210009 | 概率论与数理统计A Probability and Mathematical A | 必修 | 3 | 54 | 54 |
|
| 3 | |||
202520210011 | 大学物理A1 College Physics A1 | 必修 | 3 | 50 | 50 |
|
| 2 | |||
202520210012 | 大学物理A2 College Physics A2 | 必修 | 4 | 68 | 68 |
|
| 3 | |||
202520210016 | 大学物理实验A1 College Physical Experiment A1 | 必修 | 0.5 | 18 |
| 18 |
| 2 | |||
202520210017 | 大学物理实验A2 College Physical Experiment A2 | 必修 | 0.5 | 18 |
| 18 |
| 3 | |||
202512220101 | 离散数学 Discrete mathematics | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 | |||
202512220102 | 复变函数与积分变换 Functions of a Complex Variable and Integral Transforms | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 | |||
202512220103 | 学科专业导论 The Introduction of Professional Disciplines | 必修 | 0.5 | 8 | 8 |
|
| 1 | 工程基础类课程 | ||
202512220104 | 工程制图 Engineering Drawing | 必修 | 2.5 | 44 | 32 | 12 |
| 1 | |||
202512220105 | 高级语言程序设计 Advanced Language Programming | 必修 | 2.5 | 40 | 40 |
|
| 1 | |||
202512220106 | 高级语言程序设计实验 Advanced Language Programming Experiment | 必修 | 1 | 32 |
| 32 |
| 1 | |||
202512220107 | 电路分析基础 Basis Of Circuit Analysis | 必修 | 2.5 | 40 | 40 |
|
| 2 | |||
202512220108 | 电路分析基础实验 Basis Of Circuit Analysis Experiment | 必修 | 0.5 | 18 |
| 18 |
| 2 | |||
202512220109 | 线性电子线路 Linear Electronic Circuit | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 | |||
202512220110 | 线性电子线路实验 Linear Electronic Circuit Experiment | 必修 | 0.5 | 18 |
| 18 |
| 3 | |||
202512220111 | 数字电路 Digital Circuit | 必修 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 | |||
202512220112 | 数字电路实验 Digital Circuit Experiment | 必修 | 0.5 | 18 |
| 18 |
| 3 | |||
202512220113 | 信号与系统 Signals and Systems | 必修 | 4 | 74 | 56 | 18 |
| 4 | |||
202512220114 | 电磁场与电磁波 Electromagnetic Fields and Electromagnetic Waves | 必修 | 3 | 52 | 40 | 12 |
| 5 | |||
202512220115 | 工程伦理 Engineering Ethics | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 6 | |||
202512220116 | 工程管理 Engineering Management | 必修 | 1 | 16 | 16 |
|
| 7 | |||
合计 | 54.5 | 994 | 830 | 164 |
|
| |||||
专业核心课程 | 202512230101 | 算法与数据结构 Algorithms and Data Structures | 必修 | 3 | 52 | 40 | 12 |
| 3 | 专业核心类课程 | |
202512230102 | 高频电子线路 High-Frequency Electronic Circuit | 必修 | 3 | 58 | 40 | 18 |
| 4 | |||
202512230103 | 微机原理 Principle of Microcomputer | 必修 | 3 | 56 | 40 | 16 |
| 4 | |||
202512230104 | 数字信号处理 Digital Signal Processing | 必修 | 3.5 | 66 | 48 | 18 |
| 5 | |||
202512230105 | 通信原理 Principle of Communication | 必修 | 3.5 | 63 | 48 | 15 |
| 5 | |||
202512230106 | 信息论与编码 Theory of Information and Coding | 必修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 | |||
合计 | 18 | 327 | 248 | 79 |
|
| |||||
专业方向课程1 | 202512240101 | 电路CAD Computer Aided Design of Printed Circuit Board | 限选 | 0.5 | 24 |
| 24 |
| 2 | 专业选修类
学生可根据择业和个人兴趣选定一个专业方向、不低于15学分的课程(包含专业公共方向课程)。 | |
202512240102 | 单片机原理及应用 Principle and Application of Single Chip Microcomputer | 限选 | 2.5 | 50 | 32 | 18 |
| 3 | |||
202512240103 | 人工智能基础 Fundamentals of Artificial Intelligence | 限选 | 2 | 36 | 24 | 12 |
| 5 | |||
202512240104 | 专业英语 Professional English | 限选 | 1.5 | 24 | 24 |
|
| 6 | |||
202512240105 | Matlab原理与工程应用 Matlab Principles and Engineering Applications | 限选 | 2 | 32 | 24 | 8 |
| 6 | |||
202512240106 | 专业前沿 Professional Frontier | 限选 | 0.5 | 8 | 8 |
|
| 7 | |||
202512240107 | SolidWorks三维设计 SolidWorks 3D Design | 选修 | 0.5 | 20 |
| 20 |
| 2 | |||
202512240108 | LabVIEW及应用 Application of LabVIEW | 选修 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
| 5 | |||
202512240109 | 电子信息材料与器件Electronic Information materials and devices | 选修 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
| 5 | |||
202512240110 | 数字图像处理 Digital Image processing | 选修 | 2 | 36 | 24 | 12 |
| 5 | |||
202512240111 | 自动控制原理 Automatic Control Theory | 选修 | 2.5 | 44 | 32 | 12 |
| 6 | |||
202512240112 | FPGA技术 FPGA technology | 选修 | 2 | 36 | 24 | 12 |
| 6 | |||
202512240113 | 传感器原理及应用 Principle and Application of Sensing Device | 限选 | 2.5 | 50 | 32 | 18 |
| 6 | |||
专业方向课程2 | 202512240114 | 嵌入式系统及应用 Embedded System and Application | 选修 | 2.5 | 50 | 32 | 18 |
| 6 |
专业选修类
学生可根据择业和个人兴趣选定一个专业方向、不低于15学分的课程(包含专业公共方向课程)。 | |
202512240115 | Python语言程序设计 Python Language Programming | 选修 | 2 | 36 | 24 | 12 |
| 6 | |||
202512240116 | 鸿蒙系统开发原理与实践 Principles and Practice of Harmony OS System Development | 选修 | 1.5 | 40 | 16 | 24 |
| 8 | |||
202512240117 | 智能终端动态设计 Dynamic Design of Intelligent Terminals | 选修 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
| 5 | |||
202512240118 | DSP原理及应用 Principle and Application of DSP | 选修 | 2 | 36 | 24 | 12 |
| 6 | |||
202512240119 | 模式识别 Pattern Recognition | 选修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 | |||
202512240120 | 光电检测技术与应用 Photoelectric Detection Technology and Application | 选修 | 2.5 | 40 | 32 | 8 |
| 6 | |||
202512240121 | 物联网技术 Internet of Things technology | 选修 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 | |||
202512240122 | 移动通信 Mobile Communication | 选修 | 2.5 | 44 | 32 | 12 |
| 6 | |||
202512240123 | 通信网理论基础 Basic Theory of Communications Network | 选修 | 2.5 | 40 | 40 |
|
| 6 | |||
专业公共 方向课程 | 202512240124 | 高级语言程序课程设计 Course Design of Advanced Programming Language | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 2 | 供方向1和2选择 | |
202512240125 | 单片机原理及应用课程设计 Course Design of Principle and Application of Microcontroller | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 4 | |||
202512240126 | 电子技术课程设计 Course Design of Electronic Technology | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 4 | |||
202512240127 | 信号处理类课程设计 Course Design of Signal Processing | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 6 | |||
202512240128 | 嵌入式系统及应用课程设计 Course Design of Embedded System | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 6 | |||
202512240129 | 通信类课程设计 Course Design of Communication | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 6 | |||
202512240130 | 专业综合设计与实践 Professional Comprehensive Design and Practice | 选修 | 2 | 2周 |
|
|
| 7 | |||
202512240131 | 科技文献检索 Sci-tech Literature Retrieval | 限选 | 2 | 2周 |
|
|
| 7 | |||
表3. 电子信息工程 专业培养方案课程进度表（3）
课程平台 | 课程模块 | 课程编号 | 课程名称 | 课程性质 | 学分数 | 学时数 | 开设学期 | 备注 | |||
总学时 | 讲授 | 实验／实践 | 讲座及其他 | ||||||||
集中实践教学平台 |
| 202520310001 | 军事训练（含军事理论课） | 必修 | 2 | 3周 |
|
|
| 1 | 军事理论课32学时，实训2周，理论1周 |
202520310002 | 第二课堂 模块1：思想引领与爱国荣校 | 必修 | 1.2 |
|
|
|
| 1-6 | 学分认定 （模块2每生需完成竞赛学分0.4学分，方可毕业） | ||
202520310003 | 第二课堂 模块2：学术科技与创新创业 | 必修 | 1.2 |
|
|
|
| 1-6 | |||
202520310004 | 第二课堂 模块3：体育锻炼与运动技能 | 必修 | 1.2 |
|
|
|
| 1-6 | |||
202520310005 | 第二课堂 模块4：人文社科与艺术素养 | 必修 | 1.2 |
|
|
|
| 1-6 | |||
202520310006 | 第二课堂 模块5：社会责任与志愿服务 | 必修 | 1.2 |
|
|
|
| 1-6 | |||
202520310008 | 劳动教育实践 | 必修 | 1.5 | 24 |
|
|
| 1-6 | 1-6学期，每学期4学时 | ||
202520310010 | 大学生职业发展与就业指导实践 | 必修 | 1 | 22 |
|
|
| 1, 6 | 第一学期10学时，第6学期12学时 | ||
202512310101 | 专业实习 | 必修 | 8 | 8周 |
|
|
| 7 |
| ||
202512310102 | 毕业论文(设计) Graduation Thesis (Design) | 必修 | 8 | 16周 |
|
|
| 7, 8 | 第7学期4周，第8学期12周 | ||
202512330101 | 工程认识实习 Engineering Cognition Practice | 必修 | 2 | 2周 |
|
|
| 2 |
| ||
202512330102 | 工程训练1-金工实习 Engineering Training 1-Metalworking practice | 必修 | 2 | 2 周 |
|
|
| 2 |
| ||
202512330103 | 工程训练2-电子工艺实习 Engineering Training 2-Electronic Process Practice | 必修 | 2 | 2周 |
|
|
| 3 |
| ||
202512330104 | 工程软件基础训练-EDA Engineering Software Basics Training-EDA | 必修 | 2 | 2周 |
|
|
| 5 |
| ||
合计 | 34.5 | 46 |
|
|
|
|
| ||||
表4. 电子信息工程 专业课程体系与毕业要求指标点的关联度矩阵
序号 | 课程体系 | GO1 | GO2 | GO3 | GO4 | GO5 | GO6 | GO7 | GO8 | GO9 | GO10 | GO11 | |||||||||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 6.1 | 6.2 | 7.1 | 7.2 | 7.3 | 8.1 | 8.2 | 9.1 | 9.2 | 10.1 | 10.2 | 11.1 | 11.2 | ||
1 | 思想道德与法治 |
|
|
|
|
|
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2 | 中国近现代史纲要 |
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3 | 马克思主义基本原理 |
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4 | 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
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5 | 形势与政策 |
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6 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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7 | 社会责任教育 |
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8 | 大学英语1-5 |
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9 | 大学语文 |
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10 | 创新创业教育 |
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11 | 大学生职业发展就业指导 |
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12 | 体育1-4 |
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13 | 大学生安全教育 |
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14 | 劳动教育 |
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15 | 国家安全教育 |
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| M |
| M |
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16 | 四史教育 |
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17 | 大学生心理健康教育 |
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18 | 中华民族共同体概论 |
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19 | 高等数学A | M |
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20 | 线性代数A | M |
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21 | 概率论与数理统计A | L |
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22 | 大学物理A | M |
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23 | 大学物理实验A |
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| M |
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24 | 离散数学 |
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25 | 复变函数与积分变换 | H |
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26 | 学科专业导论 |
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| M |
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27 | 工程制图 |
| M |
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28 | 高级语言程序设计 |
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29 | 高级语言程序设计实验 |
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| M |
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30 | 电路分析基础 |
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31 | 电路分析基础实验 |
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| M |
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32 | 线性电子线路 |
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33 | 线性电子线路实验 |
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| M |
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34 | 数字电路 |
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| M |
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| M |
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35 | 数字电路实验 |
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| M |
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36 | 信号与系统 |
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| M |
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37 | 电磁场与电磁波 |
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| L |
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38 | 工程伦理 |
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39 | 工程管理 |
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| H |
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40 | 算法与数据结构 |
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41 | 高频电子线路 |
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42 | 微机原理 |
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| M |
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43 | 数字信号处理 |
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| H |
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| M |
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44 | 通信原理 |
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| M |
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45 | 信息论与编码 |
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46 | 电路CAD |
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| M |
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47 | 单片机原理及应用 |
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| M |
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48 | 人工智能基础 |
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| M |
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| M |
49 | 专业英语 |
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| M |
50 | Matlab原理与工程应用 |
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| H |
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51 | 专业前沿 |
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| M |
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| M |
52 | 军事训练（含军事理论课） |
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53 | 思想引领与爱国荣校 |
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| L |
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54 | 学术科技与创新创业 |
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55 | 人文社科与艺术素养 |
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56 | 社会责任与志愿服务 |
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57 | 劳动教育实践 |
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58 | 大学生职业发展与就业指导实践 |
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59 | 专业实习 |
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60 | 毕业论文（设计） |
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| H |
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| M |
61 | 工程认识实习 |
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| M |
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62 | 工程训练 |
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| H |
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| H |
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63 | 工程软件基础训练 |
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| H |
| M |
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64 | 专业综合设计与实践 |
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| M |
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| M |
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| H |
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| H |
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65 | 科技文献检索 |
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| M |
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| M |
表5. 电子信息工程 专业培养方案汇总表
课程类型 | 学 时 数 | 学 分 数 | 占总 学分 比例 (%) | 各学期课堂教学周数及周学时分配 | 备
注 | |||||||||||
学 时 数 | 占总 学时 比例(%) | 讲
授 | 实
验 | 讲座 及 其他 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||
14 | 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 9 |
| |||||||||
公共必修课程 | 789 | 31.26 | 748 | 41 |
| 42 | 24.42 | 13 | 12 | 10 | 10 | 5 | 1 |
|
|
|
公共选修课程 | 128 | 5.07 | 128 |
|
| 8 | 4.65 |
|
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|
|
|
专业基础课程 | 994 | 39.38 | 830 | 164 |
| 54.5 | 31.69 | 15 | 13 | 14 | 3 | 2 | 1 | 2 |
|
|
专业核心课程 | 327 | 12.96 | 248 | 79 |
| 18 | 10.46 |
|
| 2 | 5 | 5 | 2 |
|
|
|
专业方向课程 | 240 | 9.51 | 160 | 80 |
| 15 | 8.72 |
|
| 2 |
| 2 | 3 | 1 |
|
|
集中实践课程 | 46 | 1.82 |
| 46 |
| 34.5 | 20.06 | 3周 |
|
|
|
|
| 8周 | 8周 |
|
总学时 | 2524 | 100 | 2114 | 410 (实践周不计入合计） |
| 172 | 100 | 28 (实践周不计入合计） | 25 | 30 | 20 (实践周不计入合计） | 16 (实践周不计入合计） | 9 (实践周不计入合计） | 3 (实践周不计入合计） |
|
|
注：该专业实践教学学分占总学分27.51%.
表6 课程学分与专业认证标准对比
序号 | 专业认证标准课程类别 | 学分 | 占总学分比例% | 工程专业认证通用标准（%） | ||||
必修 | 选修 | 必修 | 选修 | 合计 | ||||
1 | 数学与自然科学类 | 29 |
| 16.86 |
| 16.86 | ≥15 | |
2 | 工程及相关专业 | 工程基础 | 25.5 |
| 14.83 |
| 14.83 | ≥30 |
专业核心 | 18 |
| 10.46 |
| 10.46 | |||
专业选修 |
| 15 |
| 8.72 | 8.72 | |||
小计 | 43.5 | 15 | 25.29 | 8.72 | 34.01 | |||
3 | 工程实践与毕业论文（设计） | 34.5 |
| 20.06 |
| 20.06 | ≥20 | |
4 | 人文社会科学类通识教育课程 | 50 |
| 29.07 |
| 29.07 | ≥15 | |
5 | 其他类实践 |
|
|
|
|
|
| |
合计 | 157 | 15 |
|
| 100 |
| ||
总计 | 172 |
| ||||||
表7.毕业要求分解观测点与实现矩阵
毕业要求 | 观测点 | 课程 | 权重 |
GO1 工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题。 | 1.1能将数学、自然科学、工程科学理论知识用于电子与信息相关领域工程问题的表述。 | 高等数学A | 0.39 |
线性代数A | 0.12 | ||
概率论与数理统计A | 0.05 | ||
大学物理A | 0.28 | ||
复变函数与积分变换 | 0.16 | ||
1.2能够运用电子电路、信号与系统和计算机软硬件等工程基础知识，能够针对电子信息工程中的具体对象建立数学模型，并进行计算和求解。 | 离散数学 | 0.16 | |
工程制图 | 0.20 | ||
高级语言程序设计 | 0.20 | ||
电路分析基础 | 0.28 | ||
Matlab原理与工程应用 | 0.16 | ||
1.3能够将相关电路和工程知识及数学模型方法用于推演、分析电路、电磁场、信号等电子信息工程中的复杂工程问题。 | 线性电子线路 | 0.23 | |
数字电路 | 0.23 | ||
信号与系统 | 0.42 | ||
电磁场与电磁波 | 0.09 | ||
电路CAD | 0.03 | ||
1.4掌握信号获取、处理与传输等基本理论，能将专业知识用于制定电子与信息系统中复杂工程问题的解决方案。 | 高频电子线路 | 0.12 | |
通信原理 | 0.48 | ||
信息论与编码 | 0.20 | ||
人工智能基础 | 0.20 | ||
GO2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析电子信息工程领域中的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。 | 2.1能够运用数理与电子信息专业基础理论，正确识别、判断复杂工程问题中的关键环节，并能对复杂问题进行有效分解。 | 高等数学A | 0.48 |
概率论与数理统计A | 0.10 | ||
大学物理A | 0.24 | ||
大学物理实验A | 0.04 | ||
电磁场与电磁波 | 0.14 | ||
2.2能运用电子与信息专业方面的基本原理和数学模型准确表述分解后的复杂工程问题，并能抽象出恰当的物理表征模型。 | 离散数学 | 0.18 | |
电路分析基础 | 0.22 | ||
数字电路 | 0.22 | ||
高频电子线路 | 0.38 | ||
2.3具备文献检索能力，能运用电子与信息中的相关专业知识，借助文献为复杂工程问题寻求合理的可选方案。 | 线性电子线路 | 0.28 | |
微机原理 | 0.2 | ||
通信原理 | 0.23 | ||
单片机原理及应用 | 0.16 | ||
科技文献检索 | 0.13 | ||
2.4能综合数学、物理、工程科学知识和可持续发展的要求，分析电子信息相关领域复杂工程问题及影响因素，并获得有效结论。 | 复变函数与积分变换 | 0.20 | |
信号与系统 | 0.27 | ||
数字信号处理 | 0.33 | ||
信息论与编码 | 0.13 | ||
工程管理 | 0.07 | ||
GO3 设计/开发解决方案：能够针对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题设计解决方案，设计和开发满足特定需求的电路单元、信号检测流程和信息系统，并能够在设计环节中体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本和净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。 | 3.1能够利用专业知识，掌握电子与信息系统全周期、全流程的设计方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各项因素。 | 工程制图 | 0.08 |
高级语言程序设计 | 0.2 | ||
学术科技与创新创业 | 0.10 | ||
工程训练 | 0.46 | ||
工程软件基础训练 | 0.16 | ||
3.2能够设计满足特定需求的电子系统、部件、信号处理和智能仪器单元。 | 电路分析基础实验 | 0.10 | |
线性电子线路实验 | 0.10 | ||
数字电路实验 | 0.10 | ||
单片机原理及应用 | 0.70 | ||
3.3能对电子电路单元进行电子系统和工艺流程的软硬件设计与优化，体现创新意识。 | 高级语言程序设计实验 | 0.14 | |
算法与数据结构 | 0.58 | ||
专业综合设计与实践 | 0.28 | ||
3.4能够在设计中综合考虑健康、安全与环境、全生命周期成本和净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等制约因素，并对设计进行优化。 | 思想道德与法治 | 0.22 | |
工程伦理 | 0.1 | ||
社会责任与志愿服务 | 0.09 | ||
毕业论文（设计） | 0.59 | ||
GO4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 4.1能够基于电路、电子技术、信号处理、嵌入式等基础原理，通过文献研究或相关方法，对电子与信息中复杂问题的解决方案进行调研和分析。 | 线性代数A | 0.20 |
人工智能基础 | 0.33 | ||
科技文献检索 | 0.47 | ||
4.2 能够根据电子电路系统特征，运用专业知识选择性构建研究路线，设计相应的实验方案。 | 高级语言程序设计实验 | 0.11 | |
微机原理 | 0.33 | ||
算法与数据结构 | 0.28 | ||
单片机原理及应用 | 0.28 | ||
4.3能够根据研究方案，运用专业知识构建电路单元设计、信号处理等实验系统，安全的开展实验，正确地采集有效实验数据。 | 大学物理实验A | 0.17 | |
工程软件基础训练 | 0.48 | ||
专业综合设计与实践 | 0.35 | ||
4.4能够使用电子信息专业理论对实验数据和现象进行科学分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的研究结论。 | 线性电子线路实验 | 0.02 | |
信号与系统 | 0.17 | ||
专业实习 | 0.34 | ||
毕业论文（设计） | 0.47 | ||
GO5 使用现代工具：能够针对电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的软硬件平台、现代电子仪器设备和信息技术工具，包括对工程实践问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。 | 5.1 熟悉电子与信息领域内软硬件实验平台的使用原理和方法，了解其适用范围。 | 工程训练 | 0.65 |
工程软件基础训练 | 0.23 | ||
电路分析基础实验 | 0.06 | ||
数字电路实验 | 0.06 | ||
5.2 能够科学使用电子与信息相关的软硬件设备对电路单元设计与信息处理等复杂工程问题进行分析、计算与设计。 | 数字信号处理 | 0.59 | |
电路CAD | 0.08 | ||
人工智能基础 | 0.33 | ||
5.3能够针对具体电路开发和信息处理问题中的特定需求，综合使用现代工具对工程实践问题进行模拟和预测。 | 专业综合设计与实践 | 0.50 | |
Matlab原理与工程应用 | 0.50 | ||
GO6 工程与可持续发展：能够基于电子信息工程领域相关工程背景知识对工程实践问题进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对国家、社会可持续发展、健康、安全、环境、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 | 6.1了解与电路系统开发与设计相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对电子与信息领域中工程实践活动的影响。 | 创新创业教育 | 0.20 |
国家安全教育 | 0.20 | ||
工程管理 | 0.29 | ||
大学生职业发展与就业指导实践 | 0.20 | ||
学科专业导论 | 0.11 | ||
6.2 能够从工程师所应承担的社会责任角度，分析和评价专业工程实践对国家、社会可持续发展、健康、安全、环境、法律、文化等制约因素对项目实施的影响。 | 思想道德与法治 | 0.31 | |
社会责任教育 | 0.05 | ||
社会责任与志愿服务 | 0.13 | ||
大学生职业发展与就业指导 | 0.11 | ||
大学生安全教育 | 0.11 | ||
工程认识实习 | 0.29 | ||
GO7 工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，理解和认同社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在电子信息技术类的工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。 | 7.1具有正确的世界观、人生观和价值观，了解中国国情，有工程报国、为民造福的意识，自觉维护国家利益，具有推动中华民族伟大复兴的责任感和使命感。 | 中国近现代史纲要 | 0.18 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 0.18 | ||
国家安全教育 | 0.06 | ||
四史教育 | 0.08 | ||
军事训练（含军事理论课） | 0.05 | ||
马克思主义基本原理 | 0.18 | ||
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 | 0.18 | ||
思想引领与爱国荣校 | 0.03 | ||
中华民族共同体概论 | 0.06 | ||
7.2理解诚实公正、诚信守则的工程伦理和职业道德、规范和相关法律，能在复杂工程问题的工程实践中自觉履行责任。 | 思想道德与法治 | 0.41 | |
工程伦理 | 0.10 | ||
社会责任教育 | 0.05 | ||
劳动教育实践 | 0.14 | ||
大学生职业发展与就业指导实践 | 0.10 | ||
工程认识实习 | 0.20 | ||
7.3理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能在工程实践中自觉履行责任。 | 社会责任与志愿服务 | 0.12 | |
劳动教育 | 0.05 | ||
专业实习 | 0.83 | ||
GO8 个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中，理解并承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 8.1理解团队合作的重要性，能在多样化的文化背景和工作场景中与其他学科的成员进行有效交流，在团队中独立或合作开展工作。 | 四史教育 | 0.13 |
学术科技与创新创业 | 0.22 | ||
大学生心理健康教育 | 0.26 | ||
军事训练（含军事理论课） | 0.26 | ||
大学生职业发展与就业指导 | 0.13 | ||
8.2具有团队合作意识，能够在多学科交叉的复杂工程背景下，能够在团队中独立或通过合作开展工作，与团队其他成员进行有效合作，具有组织、协调和指挥团队开展工作的能力。 | 大学语文 | 0.31 | |
劳动教育 | 0.08 | ||
人文社科与艺术素养 | 0.18 | ||
专业综合设计与实践 | 0.43 | ||
GO9 沟通：能够就电子信息工程领域中电路设计、信号检测和信息处理等方面的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。 | 9.1能够就电子与信息领域复杂工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应指令，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。 | 大学语文 | 0.17 |
创新创业教育 | 0.06 | ||
毕业论文（设计） | 0.69 | ||
人文社科与艺术素养 | 0.08 | ||
9.2具备一门外语的听说读写能力，了解电子与信息领域内的发展趋势、前沿和热点问题，在理解和尊重世界不同语言和文化的差异性和多样性的跨文化背景下进行沟通和交流。 | 大学英语 | 0.78 | |
专业英语 | 0.08 | ||
专业前沿 | 0.03 | ||
科技文献检索 | 0.11 | ||
GO10 项目管理：能够将工程项目相关的管理原理和经济决策的方法用于电子信息领域内工程项目的设计、运行及管理。 | 10.1 掌握电子与信息领域工程项目中的重要经济与管理因素，包括全周期、全流程成本控制、项目过程管理、质量过程管理、人员培训和团队建设等。 | 马克思主义基本原理 | 0.23 |
毕业论文（设计） | 0.62 | ||
工程认识实习 | 0.15 | ||
10.2了解电子工程实践活动及产品全周期、全流程的成本构成，理解和运用其中涉及的工程伦理、工程管理和经济决策方法。 | 大学生安全教育 | 0.26 | |
工程管理 | 0.37 | ||
工程伦理 | 0.37 | ||
GO11 终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。 | 11.1 对自主学习重要性有正确认识，树立终身学习和批判性思维的意识，具有学习和补充相关知识的能力。 | 形势与政策 | 0.13 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 0.19 | ||
大学英语 | 0.65 | ||
学科专业导论 | 0.03 | ||
11.2能够认识当前和未来社会对电子信息类人才发展需求，具备对专业技术问题的理解能力、归纳能力和提出问题的能力，接受和应对新的挑战。 | 体育 | 0.22 | |
专业英语 | 0.08 | ||
专业前沿 | 0.03 | ||
毕业论文（设计） | 0.45 | ||
人工智能基础 | 0.11 | ||
科技文献检索 | 0.11 |
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