“电子电工实验教学示范中心”的前身是2004年成立的“电子技术基础实验室”，当时隶属于“基础物理实验中心”。1999年，电子科学与技术专业开始招生、2006年电子信息工程开始招生、2007年通信工程招生。之后学生人数的逐年增加、实验仪器设备逐年递增。根据专业发展和人才培养的需要，物电学院充分利用中央财政等专项资金，在原来的“电子技术基础实验室”的基础上，扩建了电工电子基础课实验平台、整合电子与通信实验平台、改造并扩建应用型综合实验平台及充实创新与科技实验平台，于2012年建成涵盖以上4个平台的“电工电子实验中心” （设备字（2012[10号]）。2013和2014连续两年，依托电工电子实验中心的软硬件资源，物电学院分别申报并获批了 “电子电工示范实验实训示范中心”和 “电路与电子技术虚拟仿真实验教学中心” 两个省级质量工程项目。

“电子电工实验教学示范中心”现有实验室总面积约2343平方米，仪器设备2988台套，总价值约1350余万元，近三年新增仪器设备470台套，总值约为260万。

面向物理与电子信息学院的6个专业的本科生，中心年均开设实验课程76门，开出6验证性、设计性、综合性实验项目约200个，同时还承担课程设计、毕业设计、大学生学科竞赛培训、大学生创新创业活动等活动。年接纳学生数约1000多人，总工作量达40万人时数/年。

自组建以来，电子电工实验教学示范中心始终坚持“实践出真知、探索能创新”的教学理念。逐步扭转了实验教学依附于理论教学的传统的模式，实行实验课程独立设置，以掌握基本实验技能为基础，以验证性，综合性，设计性实验为主体，配套有综合性的课程设计；以开展工程教育，结合工程实际课题进行开发研究为提高的分层次、多模块、递进式教学模式；遵循人的认知规律，尽最大努力培养学生知识、能力、素质协调发展，密切跟踪社会对人才需求动向，培养基础扎实，适应能力强，竞争能力强的社会需求人才。

实验室建设以多功能、实用型、先进性为原则，并逐步向开放型发展。实验教学的指导思想是用理论指导实践，在实践中升华理论，在实践中获得能力，在实践中有所发现有所创新。以客观规律办事，实事求是，注重基础，强调能力，保证面上质量，择优拔尖培养，始终以学生就业竞争力和进一步深造来确立实验教学体系。经过多年的探索与发展，中心在基础实验、综合实训、创新设计、机制保障四个方面有所发展和提高，基本形成了多功能、开放式、现代化的新的电工电子实验教学模式。